智慧校园信息化建设案例：多系统融合实现教学与管理全面数字化升级

面向智慧校园建设的实践教学管理终端及其管理平台的实现

文章设计了一种基于多功能管理终端的实践教学管理平台,为智慧校园建设中实践教学的精细化和规范化管理提供解决方案.该平台可融合校园"一卡通",教务管理,实验室管理以及实验设备与耗材管理系统,并获取实践教学与管理的过程性数据,从而扩大了信息采集的范围,可为教学过程诊断提供可追溯性数据.

大数据视角下的高职院校智慧校园系统研究

"教育大数据"概念正在不断深入影响着高校信息化建设规划,教育部印发的《教育信息化"十三五"规划》主要任务中指出要利用大数据技术大幅提升信息化服务教学与管理的能力,教育信息化已成为国家战略.大数据与教育的深度融合已成为必然趋势,高职院校建设智慧校园系统是实现教育大数据采集与应用的重要手段.因此,研究大数据视角下的高职院校智慧校园系统的规划,开展应用设计研究是富有应用价值的.通过对国内外智慧校园已有研究现状与成果的文献研究,本文将研究重点聚焦在智慧校园系统整体框架的内部核心规划与智慧应用示例设计.首先,通过对理论的研究,明确智慧校园建设的总体目标与智慧特征.其次,通过对4所高职院校和4家专业从事教育信息化开发的企业进行了实地调研,从学校和企业两个视角了解当下高职院校信息化建设的现状,总结了部分具有共性问题与潜在的智慧校园应用需求.再次,以满足智慧应用开发为目标,提出了针对性的智慧校园系统整体建设框架,重点聚焦对感知层,传输层,大数据层,智慧应用层,安全保障体系5个层面的规划,在建设思路,核心技术,架构布局,数据中心,数据处理等方面进行较为详细的规划与设计,阐述如何保障大数据的采集与挖掘.最后,以某高职院校拟建设的"智慧学习平台"作为智慧应用的一个具体示例,开展了应用系统的具体规划,并对数据挖掘进行设计,实现用新技术促进学生学习模式变革,展示大数据视角下智慧校园对教育大数据挖掘的实际应用价值,并指出了智慧校园系统在未来的智慧应用可重点关注的开发点.在整个研究的过程中,既有文献研究理论,也进行了实地调查研究,尤其是尝试采取学校与企业两个不同维度对比需求的调研方法,理论与示例设计相结合.智慧校园是实现大数据战略的重要保证,也是具体智慧应用开发的基石,对其规划与设计的研究应当是首要基础.而智慧应用既是大数据采集的重要渠道,更是大数据价值体现的直接载体,应用开发的水平直接关系到智慧校园的"智慧程度".大数据应用与挖掘是未来教育研究与改革的重大驱动力,势必会成为促进高职院校发展的核心手段之一.

智慧校园背景下中学德育工作的路向

智慧校园是将云计算,虚拟化和物联网等新技术融入原来围墙内的物理校园而形成的现代化校园,是"互联网+校园"的产物,是数字化校园的升级.这种新兴校园在为学校教育带来时代"智慧"的同时,也为当前中学德育工作面临的困境提供了解困之法.未来中学德育工作路向应为:基于智慧校园,再认识,再利用德育规律,促进中学生的全面发展;依托智慧校园,网联家—校—社,实现共管共育;借助智慧校园,构建信息时代的中学德育体系.